面目全非

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幾篇我覺得不錯的文章，先給他們摘錄下來多利用網路創造網站的附加價值php如何抓取網站的內容,並解析其內容使用 Picasa 上傳照片到 Flickr - picasa2flickr加快 Firefox 的啟動速度 - Firefox Preloader[Firefox Add-ons] 以 OPML 格式匯出/匯入書籤 - OPML Support .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO!

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彤彤的滿月服-彤彤滿月了穿著親人送的滿月裝像個小公主一樣可愛媽媽的母奶把你養的白白胖胖你的笑連阿公都忍不住跑到台北來看你現在的我真的是有女萬事足每天回家就只想跟彤彤玩那天上網看到一個很卡哇一的旅行箱忍不住就刷卡買了它別人都笑著說那還要等很久妹妹才能用呢但是 就是忍不住阿就是想買給彤彤用為了你 設想了很多但是一聽到你哭就什麼堅持都不見了只想抱著彤彤哄你開心 而已PS：那件公主裝的配件實在太多穿起來超熱妹妹抵死不穿用哭來抗議

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小寶貝的名字取好了為寶寶取名  還真的是一門大學問要筆劃好 要合命格還要長輩都喜歡真的好難但是老爸 還是很努力的找老爸的希望只是 要筆劃簡單音韻好聽以後老師罰寫時才不會一把鼻涕一把眼淚的寫不完羽彤我的小彤彤希望這個名字 可以陪你一生 平平順順開開心心一個看著妳沒事就傻笑的老爸

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定裝照--ruby這次的資訊展ruby 也有幫廠商宣傳那家廠商正好在公司附近就順便找她拍PS：不過那個公關選衣服的眼光  ORZ.......01--------------------------------------------------------------------------------------------------------第一次參加show girl 的表演公司舉辦了五個人ㄉ競賽http://event.gofone.com.tw/event1/要麻煩格友們點複製以上的網址只要點選我ㄉ照片~輸入您的E-mail點選勾投我一票即可完成唷~到6月15日截止每天每人都有一票Ruby要麻煩您拉!!公司也會從中抽一名幸運兒得到台北香港來回機票唷~Ruby ^^

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垂死的掙扎馬刺沒有以前強了?哪有? 他們不是今年例行賽戰績第一嗎?第一又怎樣，他們現在季後賽第一輪都快被灰熊黑八了。好漢不提當年勇，真的不要再提以前。老Duncan 和 老Dice 簡直被 Gasol弟 和 Z胖子 禁區虐得雙手投降。昨天的第五戰第四節最後一刻要是沒有 打到頭都禿的Gino (如果是右腳起跳會是顆三分球說...) 和 Neal 運氣般的神來兩筆， 以及延長賽 停車小弟 的就是快的表現，應該已經跟大家拜拜了。這場球本來馬刺還一度領先16分之多(還主場咧!)，後來似乎是不給力了被倒追回來(前幾場也是如此輸球)，這好像不是我以前認識的馬刺喔... ( 謎之音: 都跟你說不要再提以前了，還提! )還有那個特地從巴西請來的未來希望兼老鄧接班人 Splitter

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2011返鄉報之六還是老樣子臨走的時候依舊捨不得台灣陪我度過這段快樂時光的朋友雖然短暫但在我至今的人生中是令我難忘的回憶謝謝你們我與豆花妹2012世紀婚禮你們可以不用包紅包更多照片在相簿 2011我愛台灣

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2011返鄉報之五其實我很清楚寫作時我的最大缺點在哪，但我就是不知道怎麼改過來(書念太少了)，聽出版社還有專業朋友的分析，我現在的深度與層次離職業級，還有得學呢! 我最自豪的放牛班小說... 原本我是真的粉有信心能中的，可是出版社卻說她們笑不出來。低級不是好笑，本身好笑不是幽默。 這是我最喜歡的作家 南方大表哥 曾和我說的話:當然，失落一定是有過的，人氣低也有過...很多創作者搞到最後其實都會忘記都出創作的初衷──「分享」這兩字。過去我剛寫文章時其實也真的只是想跟大家分享我生活上所發生過的白痴故事或是我心中的一些白痴想法。但寫到最後也真的會慢慢的朝向「受大家肯定而寫」的模式，這真是必經的路線，通常到這個階段寫作起來會特別的痛苦難受，彷彿每隔一段時間都要擠一些東西出來才能跟讀者交代，說真的這樣做不只自己痛苦，就連讀者看了也痛苦。我認為創作時不要給自己有壓力，也不用太在意人氣如何？只要保持「今天我想說??個故事」這樣的心情就很輕鬆了！人氣這種東西很詭異，你永遠都不知道你的作品哪一天會突然爆紅，就跟裝圓大師一樣，我想他也不知道自己跳那種舞會造成網路轟動吧？請繼續堅持創作精神吧！創作除了可以分享外，更是為自己的生命留下紀錄，創作也像是一顆種子，我們只是播種的農夫，我們的工作就是不斷的在種子上灌溉，會許哪一天，某一顆種子會長成大樹也不一定呢！ .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO!

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小雨點幼稚園畢業囉小雨點(于荷）(註1）將從「愛德幼稚園」畢業了！ 記得第一次，媽咪和我透過網路，讓小雨點看到愛德的環境，當天討論的情景還歷歷在目，轉眼間兩年時光過去了，小雨點在愛德環境下成長，園方努力堅持的教學理念，尤其兩位老師—賴亞瑄、 林玥廷 老師，計畫性的教學中，讓小雨點成長了！有更好的能力去面對下一階段的學習挑戰了! 要我說些什麼，來表達我對當初讓小雨點念「愛德幼稚園」，我們是很幸運的！在台北市寸土寸金要找到像「愛德幼稚園」擁有如此自然生態環境，可謂鳳毛麟角，園方也沒有辜負這自然的環境！ 小雨點在經過最後的重頭戲階段—宿營挑戰營、畢業發表會之後，我試圖捕抓一些印記，做為小雨這段期間成長的見證，也感謝園方並做為向兩位辛苦的老師表達謝意於萬一！ 要說我們父母在小雨點身上獲得很多、主要還是小雨點在學校受到很好的啟迪與教養，上學期園方規劃「跳蚤市場」活動，讓孩子把家裡的多餘東西貢獻出來，如果被其他孩子挑中，會有一筆資金幫助山上的孩子，如果沒有賣出，這些書籍玩具，就被送到山上，可以跟山上孩子分享，記得前一天晚上，小雨點分別從媽咪、姑姑、我以及自己的零用錢，湊到100元，小雨點還說他已經決定要買滑板車。當天放學，我一度以為我會扛著滑板車回家，不過卻看到她拎著一個大型塑膠袋裝著幾項物件，獨缺滑板車。但仍然一副很滿足的樣子，還很興奮說：「我第一個就把你給我的40塊花掉了，買了這個（天秤型數學玩具）……」說完開心的放聲大笑！ 我帶著疑惑與試探問說：「不是說要買滑板車嗎？」 「對啊！我原本想買的滑板車，不過一開始就被白兔班的小妹妹買走囉！」 「喔！那妳會很失望嗎？」 「會啊！不過後來我想滑板車太貴了，把拔（註1）你看我今天買了很多的東西喔！把一百塊都花光光了！哈……」雖然，沒有買到最想要的東西，她還是很開心手上所擁有的，不得不讓我佩服她「享受當下擁有，免除無法獲得，心生憂煩的那份知足！」 直到看到上一期的會訊，才意外發現當初買走滑板車的小妹妹，原來那位小妹妹有個與小雨點一樣的英文名字（Tippi），同樣媽咪也是因為非洲那位小女孩的一本書，決定把小雨點的英文名字取做Tippi，也是期待小雨點可以擁有純真的心性，懂的喜愛自然與自然界生物共存，同樣的眼光讓孩子進入同一個幼稚園，當我們分享這個故事的時候更增添巧合與樂趣！至於愛好自然這種特點，在這學期的主題單元--「昆蟲」中，小雨點收到的第一份作業，就是要找出符合昆蟲主題的書籍或是資料，我們一起討論，並且找出方法，利用網路小雨點和媽咪在網路上搜尋到這些資訊，並且根據喜好，挑選了螳螂、蝴蝶等昆蟲，這時候，發現家中印表機沒有墨水，又無法買到墨水情況下，研究解決的方法，最後是阿孟姑姑做了「印表機」！一份主題作業，在全家人通力合作下完成了！ 我看到小雨點在過程中，表現出積極性、自主性、和面對困境想出解決方案的樂觀、智慧和勇氣！在「小學生活體驗」活動中，小雨點每天將聯絡簿帶回來，我也開始試著學做一個家長，聯絡簿中會有小雨點用特殊方法註記的聯絡事項，當小雨點將作業寫完之後，我也會慎重其事的檢查與簽名。 小雨點很在乎，我在他的聯絡簿上寫些什麼？有時候我不想直接跟她說，他就會要求媽咪唸給她聽，這段期間她一回到家，首要的工作就是把作業完成，然後督促我寫聯絡簿的內容，也讓我看到他，對自己負責的態度，除此之外，在乎跟尊重我這個爸爸與老師的對話，也是很值得鼓勵的。  想到有一次，他認為我表現得不錯，就說：「把拔，你今天很乖，我答應要送你一個禮物的…...」然後，小雨點從他的包包裡面，找到ㄧ張紙。 「把拔！來給你，你很乖！」然後把他手繪的作品交到我的手上，我也很滿足的收下禮物！事後她還會跟媽咪敘述這件事，還加了一個註腳，說：「當我把禮物給把拔的時候，把拔好像很滿足的笑了。」 我很喜歡她經常給別人積極正向的鼓勵，我相信這正是愛德日常教育上的成功！ 註1：小雨點：是于荷的小名，當我們在家庭中，或是文字中提到于荷，通常都會用小雨點稱呼她，也是一種我們喜悅交談的用語。 註2：把拔：是我們家庭中，對我這位「爸爸」，最悅耳的聲音。所以文中于荷的童語中，我仍然使用同音的把拔，以示親密！ 跟大家分享小雨點，近日說過的一些有趣的話語：天空 作者：小雨點「夜晚的天空是月亮的； 清晨的天空是太陽的； 大家都在天空。 雲朵在早上的天空； 星星在夜晚的天空； 大家真快樂！」 流浪的人 作者：小雨點「流浪的人， 世界好像都是他的！ 可是， 又好像什麼都沒有~！」  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO!

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正面思考有一位朋友分享她的一段經驗,當年他出國唸書,遇到一位老師,老師是北歐裔加拿大籍的金髮辣妹，正好那段期間,暫時回到新蘇格蘭(Nova Scotia)鄉間的家中,幫忙爸媽處理一些事，她的個性很溫和，善良體貼，幾乎所有學生都很喜歡她，那位朋友當然也不例外,不過,朋友卻曾經被金髮美女老師破例小小的斥責了一番。朋友在一次小考中，老師要大家互相交換改考卷。根據朋友在台灣求學的經驗,也是學校老師那裡學來的習慣，就在錯誤的答案上打×，然後在考卷邊緣寫上-5、-10等字樣，結果被老師瞄到了。老師說：「你不可以這樣子。你要用加的，把對的分數一題題加起來。」朋友回老師：「還不是一樣？而且這樣算快得多啊，幹嘛自找麻煩!」老師說：「完全不一樣。你怎麼可以這樣看人？」結果朋友和老師兩個人就僵在那裡好一陣子。但是，事後朋友想想，有如省悟一般,覺得老師說的對。 朋友後來分享說:我們的確不應該這樣看人。我們以往總習慣從一百分往下扣，然後自以為做事精明。但這背後隱藏的，是整個負面的思考架構。我們等於是以滿分為基準，然後開始苛責這個人這裡做錯!那裡做不好!但西方人卻是以零分為基準，每做對一件事，就給一個小小的鼓勵。這件事對於兒童在成長過程中人格形成的影響很大。我們是要引導一個孩子發揮出符合自身特性的潛能,還是要用我們事先定好的標準，強迫他樣樣做到？我認為後者在台灣非常普遍。我想 教育哲學的不同，就是造成西方人整體來說比我們創造力更發達的主要原因。學著凡事採取正面的思考模式，無形中產生的 Power，將源源不絕。  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO!